Pertemuan dan Kegiatan Venezia Membaca Ke-44

Pertemuan dan Kegiatan Venezia Membaca Ke-44

(24 Mei 2026)

Pada Minggu, 24 Mei 2026, Venezia Membaca kembali menyelenggarakan kegiatan rutin dalam rangka Pertemuan Venezia Membaca ke-44 yang bertempat di Masjid Al-Hijrah. Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen Venezia Membaca dalam menghadirkan ruang belajar yang menyenangkan, inklusif, dan ramah anak melalui berbagai aktivitas yang menggabungkan literasi, kreativitas, serta permainan edukatif.

Sejak pagi hari, peserta mulai berdatangan dengan penuh semangat untuk mengikuti rangkaian kegiatan yang telah dipersiapkan. Suasana hangat dan penuh keceriaan terasa sejak awal kegiatan, menciptakan lingkungan belajar yang nyaman bagi anak-anak untuk bermain, belajar, dan berinteraksi bersama teman-teman mereka.

Kegiatan diawali dengan program baca buku gratis yang menjadi kegiatan utama Venezia Membaca. Anak-anak diberikan kesempatan untuk memilih berbagai koleksi buku bacaan yang tersedia sesuai dengan minat dan usia mereka. Beragam buku cerita, pengetahuan umum, kisah inspiratif, hingga buku bergambar menjadi pilihan yang menarik bagi peserta. Melalui kegiatan membaca bersama ini, anak-anak diajak untuk memperluas wawasan, meningkatkan kemampuan literasi, serta membangun kebiasaan membaca sebagai bagian dari aktivitas sehari-hari.

Suasana membaca berlangsung dengan penuh antusias. Sebagian peserta tampak tenggelam dalam cerita yang mereka baca, sementara yang lain berbagi cerita dan pengetahuan baru yang mereka temukan dari buku. Kegiatan sederhana ini menjadi langkah penting dalam menumbuhkan kecintaan terhadap buku dan proses belajar sejak usia dini.

Setelah sesi membaca, kegiatan dilanjutkan dengan mewarnai. Dalam sesi ini, peserta diberikan lembar gambar untuk dihias menggunakan berbagai pilihan warna. Dengan penuh kreativitas, anak-anak menuangkan imajinasi mereka melalui perpaduan warna yang beragam. Kegiatan mewarnai tidak hanya menjadi sarana hiburan yang menyenangkan, tetapi juga membantu melatih konsentrasi, ketelitian, kesabaran, serta kemampuan motorik halus peserta. Berbagai hasil karya yang dihasilkan menunjukkan kreativitas dan karakter unik dari setiap anak.

Selain membaca dan mewarnai, peserta juga mengikuti permainan puzzle yang menjadi salah satu kegiatan edukatif pada pertemuan kali ini. Melalui permainan puzzle, anak-anak diajak untuk melatih kemampuan berpikir logis, mengenali pola, memecahkan masalah, serta meningkatkan kemampuan bekerja sama dengan teman-teman mereka. Kegiatan ini berlangsung dengan penuh semangat karena peserta berusaha menyusun setiap bagian puzzle hingga membentuk gambar yang utuh.

Permainan puzzle juga menjadi media pembelajaran yang efektif untuk melatih fokus, kesabaran, dan daya ingat. Anak-anak belajar bahwa menyelesaikan sebuah tantangan membutuhkan ketekunan dan usaha yang dilakukan secara bertahap. Melalui aktivitas ini, peserta memperoleh pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus bermanfaat bagi perkembangan kemampuan kognitif mereka.

Sepanjang kegiatan, para relawan Venezia Membaca turut mendampingi peserta dalam setiap sesi. Kehadiran relawan membantu menciptakan suasana yang lebih interaktif dan mendukung, sehingga anak-anak merasa nyaman untuk belajar, bertanya, dan mencoba berbagai aktivitas yang diberikan.

Pertemuan Venezia Membaca ke-44 menjadi bukti bahwa proses belajar dapat berlangsung melalui berbagai cara yang menyenangkan. Perpaduan antara membaca buku, mewarnai, dan bermain puzzle memberikan pengalaman yang tidak hanya memperkaya pengetahuan, tetapi juga mengembangkan kreativitas, kemampuan berpikir, serta keterampilan sosial peserta. Melalui kegiatan-kegiatan sederhana namun bermakna seperti ini, Venezia Membaca terus berupaya menumbuhkan generasi yang gemar membaca, kreatif, aktif belajar, dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap dunia di sekitarnya.